Iesaki rakstu:

Matemātikas skolotāju trÅ«kuma dēļ pirmo mācÄ«bu stundu šajā priekšmetā tikai pagājušajā nedēļā aizvadÄ«ja RÄ«gas 40. vidusskolas sesto klašu skolÄ“ni. Ziņas nonāca Latvijas televÄ«zijā.

ŠÄ« ziņa manÄ« izraisÄ«ja pat ne dusmu lÄ“kmi vai apkaitinājumu, bet izmisuma pilnu naidu. VarbÅ«t tāpÄ“c, ka 40. skola man nav “tikai skola”, šÄ« skola mani uzaudzināja, tā ir manas mammas lepnums.

2020 gads. Eiropas SavienÄ«ba. Latvija. RÄ«ga. GalvaspilsÄ“ta. Viena no labākajām galvaspilsÄ“tas skolām. Pats pilsÄ“tas centrs. Atjaunota un Ä“rta Ä“ka. BÄ“rni stāv rindā, lai varÄ“tu mācÄ«ties šajā skolā. Un skola nevar atrast matemātikas skolotāju! Nevar. Skolotāju vienkārši nav! Neviena. Ne par augstu, ne arÄ« par ubaga algu. Ne pensijas vecuma, ne jauna, ne ar pieredzi, ne bez! Skolotāja nav. VÄ“l vienu reizi: skolotāju nevar atrast prestiža galvaspilsÄ“tas skola!

Šuplinskas kundze, atkāpieties!

TrÄ«s nedēļas pÄ“c izglÄ«tÄ«bas procesa sākuma vismaz 12 RÄ«gas skolas turpina meklÄ“t skolotājus. TrÅ«kst matemātikas, informātikas, Ä·Ä«mijas, fizikas, mÅ«zikas un latviešu valodas skolotāju.

Kad pagājušÄ gada beigās skolas visā valstÄ« varonÄ«gi izvilka izglÄ«tÄ«bas procesu no bedres, izdomājot, kā nodrošināt saikni ar bÄ“rniem, kā sagatavoties vidusskolas eksāmeniem, kā mazināt mazuļu vecāku slogu, ministrija solÄ«ja, ka nākamgad viss bÅ«s: BÅ«s jauni skolotāji, kas ar “degošÄm acÄ«m dosies kaujā", mācÄ«bu grāmatas un metodiskās rokasgrāmatas kompetenču izglÄ«tÄ«bas reformas Ä«stenošanai, bÅ«s jauns aprÄ«kojums, kas ļaus skaisti un mierÄ«gi vadÄ«t tālvadÄ«bas stundas, ja nepieciešams.

Un kas mums ir uz 21. septembri? Mums nav nekā no tā, ko ministre mums solÄ«ja, izņemot nebeidzamus kursus, bet mums ir jauns pienākumu klāsts: skolām jāievÄ“ro epidemioloÄ£iskie norādÄ«jumi, jānodrošina attālums starp bÄ“rniem, jānodrošina skolas dezinfekcija, jāizdomā neiedomājamas bÄ“rnu distancÄ“šanas kombinācijas, Ä“dināšana, un, pats galvenais, protams, “augstas kvalitātes” mācÄ«bu process.

Skolotāji vazājas pa klasēm, vēdina, dezinficē, aizsargā bērnus, pēc tam māca, pēc tam atkal dezinficē, ved bērnus uz ēdnīcu vai sporta zāli, pēc tam skrien uz nākamo nodarbību citā skolas spārnā, atkal vēdina, dezinficē... un tālāk uz apli. Pārslodze, nervu spriedze un elementārs fizisks nogurums liek sevi manīt.

Bet ministrija neguļ! Skolās jau ir sāktas pārbaudes par kompetenču reformas ieviešanu!

Un tagad vecāki mācÄ«s matemātiku?! Vecāki mācÄ«s paši saskaņā ar kompetenču pieeju, kaut arÄ« mācÄ«bu grāmatu vÄ“l nav?! Un perfekti labā latviešu valodā!?

Šuplinskas kundze, jÅ«s nevarat bÅ«t Latvijas IzglÄ«tÄ«bas un zinātnes ministrijas vadÄ«tāja. JÅ«s dzÄ«vojat citā realitātÄ“. Ministrija nav soda iestāde, tai ir citas funkcijas, citi uzdevumi un citas prioritātes. JÅ«s neesat izpildÄ«jusi nevienu no saviem solÄ«jumiem, un jums pat nav kauna par to. Atstājiet savu posteni. Tas ir vienÄ«gais, ko jÅ«s varat darÄ«t mÅ«su valsts izglÄ«tÄ«bas sistÄ“mas labā.

P.S. Es saprotu, ka šÄ« teksta publicÄ“šana tāpat kā daudzi iepriekšÄ“jie man varÄ“tu maksāt skolas direktora amatu. Bet es neklusÄ“šu. Es nebaidos zaudÄ“t darbu, un man personÄ«gi svarÄ«gāki ir mani skolÄ“ni, mani kolÄ“Ä£i, mana skola un profesija.

MÄ“s zaudÄ“jam šo profesiju kopā ar izglÄ«tÄ«bas kvalitāti.

Laimi un labu veselību visiem!

* Rīgas 80. vidusskolas direktore, Saskaņa